L'intervention de Sœur Anna Monia Alfieri, experte en politiques scolaires
La période électorale, en Italie, déchaîne normalement l'imagination des partis et des coalitions en "cuisinant" des programmes électoraux appétissants qui se présentent comme de grandes nouvelles et des panacées irrésistibles à tous les maux.
C'est également le cas pour le tour actuel, à une différence près : l'électorat est beaucoup plus attentif, ainsi qu'effrayé par les contingences économiques et politiques nationales et internationales. De plus, il n'a pas échappé à l'électeur moyen que le travail acharné du gouvernement Draghi a été sollicité pour diriger un gouvernement d'union nationale, seule opportunité de sortir Nave Italia de la pire tempête de l'après-guerre, avec la perspective de lâcher la barre au bon moment, instaurée par la Constitution.
Mais non : de la méfiance à l'égard de la Cinquestelle, au carpe diem conséquent, tout s'est effondré, mais maintenant c'est de l'histoire qu'il suffit de ne pas avoir la mémoire courte.
Ce qui est certain, c'est que désormais pour les électeurs c'est un devoir, avant même un droit, d'agir avec un crayon dans les sondages car, si rien n'est fait pour éviter les épilogues les plus tragiques, ils perdront aussi le droit de pleurer. C'est pourquoi il est nécessaire d'accorder la plus grande attention aux programmes et aux listes de candidats.
Il est évident que dans ce chaos de tranches sur le banc les questions fondamentales concernant l'avenir de l'école italienne – et donc de l'Italie tout court – ne sont plus saisies ; pour cette raison, il est nécessaire de garder les projecteurs sur ce fragment de liberté refusé aux citoyens votants: les écoles publiques et publiques souffrent de la pénurie d'enseignants qualifiés, de la bureaucratie qui les épuise, des fonds de plus en plus rares ou pire gaspillés , en raison de la difficulté des familles à payer deux fois aux parités publiques.
Mais c'est surtout la peur de l'avenir qui doit braquer les projecteurs sur l'école publique paritaire et publique pour éviter son effondrement. Beaucoup de dirigeants, d'enseignants et de parents se demandent : qu'est-il arrivé à l'École, qui est le seul salut possible pour un vieux pays, endetté, affamé de compétences, miné par le crime organisé qui pêche à bras le corps dans l'ignorance, l'idéologie et la déchéance sociale. ?
Le blocus de la loi sur la famille, provoqué par la crise gouvernementale, met en péril l'avenir de l'Italie.
La loi contenait des dispositions déléguant au Gouvernement pour l'adoption, la réorganisation et l'autonomisation, des dispositions visant à soutenir la parentalité et la fonction sociale et éducative des familles, à lutter contre la dénatalité, à favoriser la croissance harmonieuse et inclusive des enfants et des jeunes, à soutenir la l'indépendance et l'autonomie financière des jeunes générations, ainsi que de favoriser la conciliation de la vie familiale avec le travail des deux parents et de soutenir, en particulier, le travail féminin.
En particulier, alors, la valeur sociale des activités d'éducation et d'apprentissage, même non formelles, des enfants a été affirmée, à travers la reconnaissance d'avantages fiscaux, d'exonérations, de déductions de la base d'imposition ou de déductions de l'impôt sur le revenu en rapport avec les dépenses engagées par les familles, soit par l'octroi d'un crédit ou d'une somme d'argent engageante à cet effet, avec les fonds du PNRR.
La loi sur la famille prévoyait également des mesures de soutien aux familles, par des contributions destinées à couvrir, même à 100 %, le coût des frais liés à la fréquentation des services éducatifs dès la petite enfance.
Le libre choix scolaire des parents, le droit d'apprendre des élèves, le droit des enseignants à la liberté d'enseignement étaient garantis, par la définition – déjà claire pour le Ministère – de coûts forfaitaires, pour favoriser les investissements et éviter le gaspillage.
Je répète ce qui a été établi depuis une décennie et qui devrait faire partie intégrante de l'imaginaire de ceux qui pensent et raisonnent : ce n'est qu'en appliquant des coûts standards que nous aurons le pluralisme éducatif, des écoles de qualité, une dépense rationnelle de l'argent des citoyens. Aujourd'hui un élève coûte à l'Etat en moyenne 8000 euros par an ; les comptes du ministère établissent le coût standard à 5 500 euros en moyenne. La différence est l'argent piégé dans l'emprise du gaspillage a) par la politique qui exploite la crise scolaire à des fins électorales et b) par les syndicats qui promettent encore des emplois inexistants.
L'ensemble d'informations préparé par le ministère de l'Éducation a clairement indiqué que donner une prime aux familles ou un allégement fiscal à dépenser librement dans l'école publique ou publique – toutes deux certifiées – rendra notre système scolaire de qualité et donc gratuit pour tous. Sans cet objectif, personne n'a d'avenir.
Il faut bien comprendre que l'école est unique : elle n'est que dans un cheminement harmonieux – autonomie à l'école publique, liberté à l'école égale, bonne école ou dégrèvement fiscal tant pour l'école publique que pour l'égalité, sous le garant de la état – ce sera Il est possible de guérir une école devenue injuste à cause de promesses absurdes.
Cette voie transparente, qui conduit à un recensement des enseignants avec l'équité de leur dire que l'école est à Milan et qu'ils sont à Catane, créera les conditions pour rémunérer plus équitablement les enseignants eux-mêmes et fera reprendre à l'école son rôle de ascenseur. Aujourd'hui, l'enfant qui entre à l'école privé court le risque d'en sortir pire qu'il n'y est entré, même s'il peut trouver des professeurs héros, sans "armes" et sans "dispositifs de protection" de la part des familles d'élèves…
Par conséquent, les Chers Leaders des coalitions et des partis devront nécessairement planifier, à l'école italienne, des objectifs clairs et qui doivent être capturés dans une vision globale. Sinon, ils risquent de promettre des salaires européens qui, sans recensement des enseignants, ensembles d'informations et liberté de choix en matière d'éducation, seront encore une promesse de marin.
La solution est simple, mais aussi unique : la liberté de choix scolaire des parents se concrétise par l'octroi d'un chèque scolaire égal au coût standard par élève. La famille choisit l'école. Conséquence : une saine concurrence s'enclenche, le niveau de qualité s'élève, vous économisez beaucoup car vous dépensez bien et cela vous permet de rémunérer les enseignants de manière plus digne et plus proche des standards européens.
Nous allons regarder les programmes déposés par les coalitions et les partis et les comparer. Sic et simpliciter.
Cet article est une traduction automatique de la langue italienne d’un article publié sur le magazine Début Magazine à l’URL https://www.startmag.it/mondo/autonomia-alla-scuola-statale-liberta-alla-scuola-paritaria-la-scuola-e-cosa-nostra-quarto-episodio/ le Wed, 17 Aug 2022 11:55:10 +0000.